pomoc psychologiczno-pedagogiczna Joanna G. 16.04

Zabawy mają na celu wspomaganie rozwoju dziecka poprzez ruch, kontakt emocjonalny i wzrokowy. Kształtują świadomość własnego ciała w przestrzeni oraz dzielenia jej z innymi.

– dziecko siedzi naprzeciwko rodzica: jedna osoba wykonuje dowolne ruchy, gesty, druga naśladuje jego ruchy.

- gra na plecach – rodzic klęczy na podłodze obok leżącego dziecka (dziecko leży na brzuchu na podłodze). Rodzic gra palcami na plecach dziecka leżącego. Najpierw lekko uderzając opuszkami palców, potem coraz mocniej, a następnie kantami dłoni, pięściami i całymi dłońmi. W trakcie wykonywania ćwiczeń należy zmieniać siłę i ryty uderzeń. Po chwili należy dokonać zmiany ról.

– dziecko z rodzicem siedzą na podłodze plecami do siebie i próbują się przepychać. 

– dziecko siedzi skulone na podłodze, rodzic klęcząc naprzeciwko, próbuje go rozpakować.

– Dziecko siedzi w rozkroku naprzeciwko rodzica, trzymając się za dłonie. Nogi  dziecka znajdują się pod nogami rodzica. Następnie na przemian kładą się na plecach na podłodze, cały czas trzymając się za ręce.

Swobodny taniec przy muzyce wolnej i szybkiej.

Miłej zabawy!